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中学QQ群讨论小结之一:叶嘉莹解诗方法以及运用
[ 2008-7-5 9:27:00 | By: 铁皮鼓 ]
 

讨论记录:

1、7月4日晚(19-22时) 主持人:铁皮鼓

预读材料:铁皮鼓《登高》

讨论主题:叶嘉莹解诗方法以及运用

共识:

(1)诗歌解读是对具体诗的解读,不宜空谈解读方法。不同的解读方法没有高下之分,只是工具,不同的诗,有时候要运用不同的工具去理解。而工具也只有在具体诗歌的解读中才能够显示出意义与价值。

(2)意象分析是诗歌解读的核心,但决定诗歌艺术高下的,是整体的意境,而不是意象的叠加。

(3)像《静夜思》这样近乎天籁的诗歌也是可分析的,它们借简洁到不能再减少的意象,简约而有意味的句子,传递人类最普遍的情感。

主持人感想:

  解读诗歌或者进行讨论,首先要弄清楚我们是为了理解诗歌还是炫耀自己?如果为了理解诗歌,就必须直面文本本身进行细读。在细读的过程中,自觉或者不自觉地运用各种合手的武器,但不要判定哪种武器是真理而另外的不是。解诗也需要诚恳,以纯粹之我面对纯粹之诗,而对有历史文化意味的文本,则也必须运用自己的经验去理解。

  但无论如何,解诗诗歌总是取决于两方面的因素,一是自己生命的深度与敏感度,二是丰富的阅读和解读诗歌的经验,这两者相辅相成。

预告:

  7月6日晚讨论主题:由韩军的《登高》教学看诗歌教学问题

  请事先阅读相关材料:http://bbs.eduol.cn/2008-7/4/75859399112.html

 
 
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但书人间真与善,管它湮没与流传
 
 
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秋 日

里尔克 
主呵,是时候了。夏天盛极一时。
把你的阴影置于日晷上,

让风吹过牧场。

  

让枝头最后的果实饱满;

再给两天南方的好天气,

催它们成熟,把

最后的甘甜压进浓酒。

  

谁此时没有房子,就不必建造,

谁此时孤独,就永远孤独,

就醒来,读书,写长长的信,

在林荫路上不停地

徘徊,落叶纷飞。

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